УДК 130.2:659.1.011.1

А. С. Кондауров

Данная работа посвящена теоретическому и футурологическому рассмотрению вопроса о взаимоотношении феномена искусственного интеллекта (далее – ИИ) и нейросетей, а также о перспективах их применения в системе высшего образования Луганщины. Тема значения искусственного интеллекта в системе высшего образования Луганщины представляет собой актуальное направление исследований в сфере образования, особенно в контексте нашего региона.

Внедрение и развитие искусственного интеллекта (ИИ) в систему высшего образования является ключевым вопросом, который требует внимания по нескольким обоснованным причинам, как-то:

1. Улучшение качества образования: применение ИИ в образовании позволяет создавать персонализированные образовательные программы и учебные материалы, учитывая индивидуальные потребности студентов. Это может существенно повысить качество процесса обучения и образования на Луганщине.
2. Повышение доступности образования: технологии ИИ могут помочь снизить барьеры в доступе к высшему образованию, включая удаленное обучение и онлайн-курсы. Это особенно важно в регионе, который может столкнуться с ограничениями на мобильность студентов в связи со сложившейся ситуацией в Луганске.
3. Подготовка к будущему: развитие компетенций в области ИИ является ключевым элементом подготовки студентов к будущему трудоустройству. Индустрии, связанные с ИИ, растут, и востребованность специалистов в этой области будет только возрастать.
4. Эффективное управление образовательными процессами: анализ данных и прогнозирование с использованием ИИ могут помочь учреждениям высшего образования Луганщины более эффективно управлять ресурсами и оценивать результаты образовательных программ.
5. Содействие исследованиям и инновациям: исследования в области ИИ могут способствовать развитию новых образовательных методик и инновационных подходов к обучению в высшей школе Донбасса.

Для исследования темы роли ИИ в системе высшего образования Луганщины предпочтительными могут быть следующие теоретические методы:

• Литературный обзор: применение данного метода дает возможность систематизировать существующие исследования и публикации, связанные с использованием ИИ в высшем образовании на территории Луганщины. Это позволит выявить актуальные темы, проблемы и тренды в данной области. Однако в силу новизны темы такой объём данных будет достаточно мал.
• Анализ политики и стратегий: исследование официальных документов, стратегических планов и политических инициатив, связанных с использованием ИИ в образовании на уровне региона Луганщины, может дать представление о подходах и целях, установленных в данной области.
• Экспертные интервью: проведение интервью с экспертами в области ИИ и высшего образования на Луганщине может помочь понять их мнения, взгляды и ожидания относительно использования ИИ в образовании. Крайне важно понимать устремления интеллектуальных элит Луганщины, так как эта сила является одной из ведущих, если говорить о вопросе регионального социального запроса на местах.
• Анализ данных и статистика: сбор и анализ данных о текущем состоянии использования ИИ в учебных заведениях Луганщины может помочь выявить тренды и паттерны в применении технологий ИИ.
• Концептуальный анализ: исследование концептуальных моделей и теоретических подходов к применению ИИ в образовании, а также их применимость к реальным образовательным условиям Луганщины.
• Сравнительный анализ: сравнение опыта использования ИИ в образовании в других регионах или странах с ситуацией на Луганщине может помочь выявить успешные практики и потенциальные проблемы.
• Социологические исследования: проведение анкетирования и опросов среди студентов высших учебных заведений Луганщины, преподавателей и административного персонала учебных заведений Луганщины с целью выявления их взглядов на использование ИИ в учебном процессе.
• Философский анализ: рассмотрение этических и философских аспектов применения ИИ в образовании, включая вопросы автономии, прозрачности и справедливости.
• Моделирование искусственного интеллекта: разработка теоретических моделей ИИ, которые могли бы быть применены в системе высшего образования на Луганщине.

Из описанных выше методов предпочтительными для данной работы будут философский и концептуальный анализ моделей.

29 Сен 2023 в 20:23. В рубриках: Теория и история культуры, искусства. Автор: kris

Вы можете оставить свой отзыв или трекбек со своего сайта.