Н. Б. Литвинова

Одной из важнейших проблем, которые существуют в современной методике преподавания литературы, по-прежнему остаётся проблема поисков и использования в практической педагогической деятельности оптимальных методов и приёмов возрождения интереса подрастающего поколения к чтению и текстам художественной классики. Вынужденное конкурирование художественной литературы с  информационным пространством сети Интернет и телевидения на фоне сложнейших процессов глобализации и интегрализации гуманитарного знания приводит к формированию «нечитающего» поколения.

Отсутствие систематической государственной поддержки, всесторонней высокопрофессиональной критики, рецензирования и издания художественных произведений способствовало снижению идейно-художественной ценности издаваемой литературной продукции. Ориентация большинства издательств главным образом на рыночный спрос породила негативное явление, когда классическая литература противопоставляется современной массовой как неактуальная, изжившая себя с течением времени [18, с. 107 – 108]. С другой стороны, объективные, не зависящие от педагогов процессы формализации методики преподавания литературы в школах, когда нередко изучение самого художественного текста заменяется вторичными источниками информации – учебником, кратким интернет-изложением его содержания или киноэкранизацией, а также отсутствие жизненно важных для школьника мотивации и заинтересованности в прочтении той или иной книги приводят к стремлению получать лишь положительную оценку, что, очевидно, способствует сохранению вышеуказанной тенденции [4, с. 9; 9, с. 163].

В таком контексте деятельность Фонда «Русский мир» в аспекте привлечения внимания к проблемам изучения классической литературы выступает как масштабная и многоуровневая. Фундаторы Фонда видят главную цель его функционирования в продвижении русского языка и литературы не только в отечественном пространстве, но и в мире на государственном уровне путем поддержки «общественных и некоммерческих организаций, профессиональных объединений, научных и образовательных учреждений, предметом деятельности которых являются исследования и разработки методик преподавания и программ изучения русского языка и литературы» [16]. С точки зрения общественности Фонд «Русский мир» – это государственная институция, обеспечивающая создание информационно-методических центров для создания благоприятных условий изучения русского языка, а также глобальный образовательно-просветительский проект [5].

16 Мар 2018 в 11:27. В рубриках: Арт-заметки. Автор: admin_lgaki

Вы можете оставить свой отзыв или трекбек со своего сайта.