В подтверждение этому приводим в пример высказывание С.В. Шанкиной, которая утверждает: «Образовательный процесс в области спортивных бальных танцев начинается чаще всего с детского возраста и должен быть непрерывным, поскольку связан с освоением тех или иных наук (от фундаментального к частному), но и сугубо практической отработкой навыков осваиваемого вида хореографического искусства и танцевального спорта; раскрытием творческих способностей; развитием психофизиологических и физических возможностей личности, необходимых для самореализации и выбранной профессии» [5, с. 18].

Актуальность темы подтверждается накопившимся опытом и результатами научных исследований, реализованных на кафедре хореографического искусства Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Луганская государственная академия культуры и искусств имени Михаила Матусовского» (далее – Академия Матусовского).

Академия Матусовского, созданная в 2002 году, имеет своей целью «… удовлетворение потребности личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования в сфере культуры и искусства, а также дополнительного образования детей и взрослых» [7, с. 4].

Структурными подразделениями Академии Матусовского являются колледж академии и учебно-производственная мастерская «Детская академия искусств».

Кафедра хореографического искусства факультета экранных и сценических искусств Академии Матусовского готовит бакалавров по программе 52.03.01 Хореографическое искусство профиля подготовки «Народная хореография», «Современная хореография», «Бальная хореография», магистров по направлению подготовки 52.04.01 Хореографическое искусство, по программе «Теория и практика хореографического образования». Выпускники колледжа Академии получают квалификацию «Артист ансамбля песни и танца, преподаватель».

Основой образовательного процесса Детской академии искусств является формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать основные профессиональные образовательные программы в области хореографического искусства. На основе вышеизложенного приходим к пониманию о необходимости более глубокой взаимосвязи всех звеньев образовательного комплекса Академии Матусовского.

Реализуя поставленные цели и задачи, кафедра хореографического искусства Академии Матусовского на практическом уровне осуществляет следующее:

– организовывает прохождение студентами всех видов практик на базе колледжа и Детской академии искусств;

– осуществляет в творческом содружестве хореографических коллективов кафедры хореографического искусства, цикловой комиссии и детской академии концертные выступления в рамках творческого проекта «Красная площадь 7»;

– обеспечивает подготовку кадров для преподавания хореографических дисциплин. На сегодняшний день кадровый состав преподавателей хореографических дисциплин – выпускников кафедры хореографического искусства составляет: колледж – 60%, детская академия – 75%;

– проводит на методическом уровне разработку, совершенствование, утверждение учебных программ по специальным и общепрофессиональным дисциплинам всех образовательных уровней;

– реализует уникальный проект «Школа наставничества», в рамках которого осуществляется психологическая, методическая и практическая помощь будущих педагогам.

Таким образом, реализация деятельности кафедры хореографического искусства по организации единого хореографического пространства возможна лишь на основе оптимальной организации и качественной реализации учебно-воспитательного и учебно-творческого процесса всех уровней образования, при котором на каждом уровне решаются специфические образовательные задачи, последовательно формирующие и развивающие необходимые для дальнейшего развития специальных компетенций.

Сложившаяся на сегодня в Академии Матусовского трехуровневая система хореографического образования (начальный, среднепрофессиональный, высший) демонстрирует идею непрерывности профессиональной подготовки в области искусства танца.

29 Мар 2025 в 19:59. В рубриках: Целевые смыслы художественного образования в вузах культуры. Автор: kris

Вы можете оставить свой отзыв или трекбек со своего сайта.