Однако учебные планы того времени имели несколько иные приоритеты. Именно поэтому за пределами музыкальных классов студентам постоянно напоминали, что они пришли учиться не в консерваторию, а в педвуз. Поэтому главной дисциплиной для них (разумеется, после общественных) должна была стать педагогика, которая, как утверждалось,  вполне способна компенсировать все недостатки подготовки музыкальной. Впрочем, так было не только в ЛГПИ имени Т. Г. Шевченко. Вот выдержка из книги одного из авторитетных педагогов-учёных того времени, специалиста в области музыкального воспитания школьников Л. Г. Арчажниковой: «Глубоко ошибочно мнение, будто учитель музыки должен быть прежде всего хорошим музыкантом, а педагогический опыт придёт впоследствии сам собой в процессе работы в школе. Конечно, лучше всего, если учитель подготовлен и в педагогическом, и в музыкальном смысле. Но если нет выбора, то (…) предпочтительнее хороший педагог и средний музыкант, чем хороший музыкант и плохой педагог, ибо музыкальное воспитание в общеобразовательной школе – это, прежде всего, педагогика, специфическая – музыкальная, – но педагогика» [1, с. 48]. Сегодня эта точка зрения уже не представляется абсолютно бесспорной. Более того, тезис о том, что педагогика – в гораздо большей степени искусство, нежели наука, не вызывает возражений ни у педагогов-практиков, ни, что самое главное, у педагогов-учёных. Но так было не всегда, и тем не менее в 70-е годы прошлого века в силу известных причин педагогика, во всяком случае на уровне вузовских курсов, в известной степени страдала излишней затеоретизированностью, оторванностью от реальной практики и явно завышенными претензиями на универсальность. На практике же стремление некоторых педагогов продемонстрировать эту самую универсальность педагогических принципов имело весьма курьёзный результат. Так, на одном из практических занятий по педагогике, где, будучи студентом, присутствовал и автор этих строк, преподаватель так проиллюстрировал принцип наглядности: «Если вы будете изучать со школьниками ноту «до», то вы, конечно, вначале напишете её на доске, а уже потом дадите её детям послушать». Конечно, так было не всегда и не везде, но из песни, как говорится, слов не выкинешь.

Вот в этой ситуации мощным и убедительным аргументом в пользу важности музыкальной подготовки студентов и послужили школьные уроки музыки Владимира Иосифовича Белостоцкого. Поясним сказанное более подробно.

Во второй половине 70-х годов прошлого столетия в педагогической карьере Владимира Иосифовича наступает, можно сказать, золотая пора. 30 мая 1975 года он, неожиданно для всех, оставляет вполне респектабельный пост директора СШ № 7 и переходит на работу в только что открывшуюся СШ № 49 на должность учителя музыки. В гороно такому решению немало удивились, ведь директор СШ № 7 всегда был на хорошем счету, да и с педколлективом у него сложились прекрасные отношения и полное взаимопонимание. Удивились, но препятствовать не стали, и очередной, 1975 – 1976 учебный год Владимир Иосифович встретил в качестве учителя музыки новой, построенной по самому современному проекту того времени СШ № 49. Этот его шаг на самом деле, конечно, не был спонтанным. Административная работа, которой он должен был заниматься по долгу службы, отнимала слишком много времени и сил, не оставляя ни того, ни другого на занятие любимым делом – уроками музыки и школьной художественной самодеятельностью, а выполнять и те, и другие профессиональные обязанности «как-нибудь» он не мог и не хотел. Так или иначе, нужно было делать выбор, и этот выбор был им сделан. Была, видимо, и другая причина. В СШ № 49 В. И. Белостоцкому предоставили отдельный класс, более того – он имел возможность этот класс сам выбрать. Таким образом, осуществлялась его давняя сокровенная мечта о полноценном кабинете музыки, оснащённом самыми современными техническими средствами, и, едва приступив к исполнению своих обязанностей, Владимир Иосифович с присущим ему энтузиазмом принялся за дело.

01 Ноя 2018 в 12:20. В рубриках: Культура: люди и судьбы. Автор: admin_lgaki

Вы можете оставить свой отзыв или трекбек со своего сайта.