Известный этнограф, педагог, хореограф Н. И. Заикин в своем труде «Этнография и танцевальный фольклор народов России» пишет: «Этнопедагогика – наука, которая выявляет особенности системы воспитания у разных народов и их отношение к национальным традициям, формирует ценностное отношение к земле, природе, семье, народу. Развивает интерес к национально-культурным и культурно-историческим традициям разных народов мира» [5, с. 9].

К основным задачам, стоящим перед этнопедагогикой, относятся: поиск развития и становления этнопедагогики и педагогической культуры под влиянием различных факторов (социальных, политических, религиозных, экономических и др.); поиск этнической специфики педагогики в культурах различных наций и этносов. Такие способы функционирования народной педагогики наблюдаются на современном этапе практического развития и воспитания личности путем использования развитого народно-педагогического наследия в современной системе образования.

Народная педагогика приобретает особую значимость в механизме понимания, восприятия, применения и осмысления общечеловеческих и внутринациональных культурных ценностей, важных для нынешнего и будущего поколений. Осознание общечеловеческого и отечественного значения в национальной культуре становится благоприятной почвой для возрождения духовных и материальных ценностей нашей нации.

Именно поэтому большое значение отводится этнопедагогике, которая обладает особыми механизмами формирования, сохранения и последующего совершенствования национальной культуры. В ней четко и ясно отражается широта и глубина представлений об основных направлениях воспитания человека, о формировании его ценностных идеалов.

В народной педагогике самой отличительной чертой является взаимосвязь с жизнью, с практикой в деле воспитания и обучения подрастающего поколения. Народной педагогике нет необходимости доказывать свою принадлежность к большинству, она и есть педагогика большинства, это педагогика, созданная для народа самим народом. Схожие условия быта и жизни, обычаи и традиции оказывают взаимное влияние друг на друга, порождают близкий по содержанию и форме фольклор [1, с. 23].

У каждой нации имеются свои накопленные веками обычаи и традиции, которые передаются из поколения в поколение и которые необходимо сохранять и развивать. Этнопедагогика через культуру народа формирует такие необходимые каждому человеку понятия, как честь, совесть, долг, добро.

В современной этнокультурологии и этнопедагогике исследуется широкий круг вопросов, связанных с культурой народов, пристальное внимание уделяется изучению духовно-нравственных и материальных ценностей, развитию национально-культурной политики, воспитанию гармонично развитой личности.

30 Дек 2020 в 11:13. В рубриках: Социум. Автор: admin_lgaki

Вы можете оставить свой отзыв или трекбек со своего сайта.